Acto por el Bicentenario de la Batalla de Las Piedras y homenaje a Eduardo Fabini

El acto se realizó en la plaza principal de Solís de Mataojo. Estuvieron presentes las diferentes instituciones educativas de la localidad y de las zonas rurales aledañas.

¡Más fotos sobre el acto del 18 de mayo!

Entrega de boletines

CICLO BÁSICO

Junio:

Miércoles 22

Hora: 13:30

Agosto:

Miércoles 17

Hora: 13:30

Setiembre:

Miércoles 21

Hora: 13:30

Diciembre: ¡Acto de fin de cursos y entrega final de boletines!

Miércoles 14

Hora: 19

Concurso de cuento y poesía

Primer Concurso Literario “JUAN ´CAPITA` CAPAGORRY”

2011

El liceo “Cuna de Fabini” de Solís de Mataojo convoca a participar en el Primer Concurso Literario “Juan ´Capita` Capagorry”. Los textos podrán ser cuentos o poemas. Cada participante podrá participar con solo cuentos, solo poemas o ambos.

¿Quiénes pueden participar?

Podrán participar todos los estudiantes del liceo y todos los adultos interesados.

El concurso tendrá dos categorías:

a- En la categoría A podrán participar todos los estudiantes del liceo.

b- En la categoría B podrán participar todos los adultos que no sean estudiantes.

¿Cómo se entregan los textos?

- Los cuentos o poemas deberán ser inéditos y originales. No se aceptarán trabajos ya publicados o presentados en otros concursos.

- El tema es libre.

- La extensión de los cuentos:

En ambas categorías, no podrá ser menor a dos carillas ni superior a cinco.

- La extensión de los poemas es libre.

- Los textos se presentarán por triplicado, escritos a máquina o computadora. En el caso que se presenten por computadora se sugiere letra Times New Roman, tamaño 12, interlineado 1.5.

- En la primera página tendrá escrito el título del cuento o poema y el seudónimo del participante. Para garantizar la transparencia del concurso es muy importante que no aparezca el nombre del autor en el texto, sino el seudónimo.

- Los cuentos se entregarán en un sobre tipo manila cerrado que tendrá escrito en el exterior: Primer Concurso Literario Juan “Capita” Capagorry. Liceo “Cuna de Fabini”. Categoría A o B (según corresponda). Dentro del sobre estarán las tres copias del cuento o poema y un sobre de carta. Dentro del sobre de carta se escribirán los datos del autor: nombre completo, cédula, dirección, teléfono, nombre del cuento o poema y seudónimo. En el exterior del sobre de carta el seudónimo del autor y el título del cuento.

¿Cuándo y dónde se entregan?

- El plazo máximo de entrega es el día 15 de julio de 2011 en el liceo “Cuna de Fabini”.

FALLO DEL JURADO Y LOS PREMIOS:

- La entrega de premios se realizará en una ceremonia pública El día y lugar de la entrega serán comunicados a los participantes una vez fijados.

- El Primer Premio en ambas categorías consiste en la publicación del texto en un libro y en cien dólares americanos.

- El jurado estará integrado por tres miembros, realizará una selección de los cuentos y poemas y hará una publicación impresa de los mismos en un libro. Su fallo será inapelable.

Por consultas: Tel. 4447 4046 (liceo)

Encuesta de evaluación sobre la implementación del plan Ceibal en nuestro liceo

Llego la hora de evaluar nuestro trabajo durante este año que termina.

Hagan clic AQUÍ para completar la encuesta, sólo tomará unos minutos.
La encuesta es planteada por Coordinación Plan Ceibal CES.

Muchas gracias por compartir este año

Nos vemos pronto

José

ESPACIO DEPORTE Y SALUD

ENCUENTRO DEPARTAMENTAL

"PINTÓ DEPORTE 2010"

3ra. Categ.

LICEO No.1º "EDUARDO FABINI"

LICEO "CUNA DE FABINI"

FUTSAL FEM. Y MASC.

BASQUETBOL MIXTO

HANDBALL MIXTO
VOLEIBOL MIXTO

¡Gracias por compartir este espacio de deporte,salud y recreación!

Prof. Ed. Física Dánhae Vega

La xo en segundo ciclo (Inglés 6º año)

Espero que les hayan gustado las fotos

Nos vemos

Trabajando con las XO en Química

Interesante actividad coordinada con la profesora de química Belkys Sosa.
Es parte de un proyecto que utiliza como protagonista la actividad Scratch para el desarrollo de una historieta animada, cuyo eje temático central es el concepto de energía .

  En está primera instancia los alumnos investigaron sobre el concepto y seleccionaron su grupo de trabajo para el proyecto.

La actividad será continuada con una charla sobre el manejo de scratch, donde trabajaremos con los alumnos sobre las posibilidades del programa y más específicamente lo necesario para el desarrollo de historietas animadas.

Un saludo a todos, nos vemos en la próxima instancia del proyecto.

Trabajando con las XO en Matemáticas

Un hermoso trabajo donde interactuaron las nuevas tecnologías y el desarrollo de destrezas, realizado en primer año por la profesora Pilar Lupano.

 Los alumnos analizaron imagenes para estudiar el concepto de simetría.

Para cerrar, evaluar y fijar los conceptos trabajados.

MANDALAS!! a colorear...

Si quieres ver más fotos de la actividad sigue este enlace: http://picasaweb.google.com/castellanosjose/MatematicasTrabajoConSimetria2010?feat=directlink

Un saludo para todos

Charla -taller de scratch con 2 año

La charla es parte de las actividades coordinadas con la profesora de química, el producto final del proyecto son las historietas animadas que realizaran los alumnos como parte de las actividades de cierre del curso, debido a eso la charla se centrará en las herramientas y comandos que permitan al los alumnos desarrollar ese producto.

Comparto la planificación de la instancia:

 Objetivo general del la instancia

Introducir al alumno en el manejo básico del programa y en el uso de algoritmos

 Objetivos Específicos:

1. Motivar el desarrollo de las competencias básicas en el uso del software y algoritmos necesarios para llevar a cabo con éxito la realización de una historieta animada, actividad propuesta por química.
2. Motivar en los alumnos la capacidad de experimentar e investigar sobre este software en particular desarrollando sus habilidades personales en forma autónoma.
3.  Desarrollar la creatividad y la gestión de proyectos en forma grupal.

Motivación

Ver ejemplo de historieta breve realizada con scratch.

 Desarrollo de los contenidos

Descripción del entorno gráfico del programa

1. Concepto de escenario
2. Concepto de objeto (Comparación entre objeto real y virtual)
1. Características asociadas al objeto
2. Los programas definen la conducta del objeto en el escenario
3. Los disfraces y sonidos definen la apariencia del objeto

 ¿Qué es un programa?

1. Definición de programa como secuencia organizada de comandos con el fin de resolver un problema concreto.

a.      Ver algoritmos sencillos que expliquen diálogos en la vida real.

b.     Los bloques básicos de scratch

                                                    i.     Control

1.     Inicio y fin

2.     Manejo del tiempo

3.     Iteraciones y bucles

                                                  ii.     Apariencia

1.     Decir, decir por tiempo, pensar…

2.     Disfraz, cambiar disfraz

                                                iii.     Movimiento de un objeto en el escenario

                                                 iv.     Interactividad con el usuario

Editor gráfico de scratch,  formatos aceptados.
Analisis de la historieta presentada como motivación, principales algoritmos utilizados.

Cierre y evaluación

 

Mensajes enviados por los lectores del Blog

En esta entrada les publico los mensajes recibidos de carácter general,  si quieres publicar un aviso de interés para la comunidad o simplemente tus felicitaciones o saludos haz clic en contáctanos y dejanos tu mensaje.

9/24/2010 14:47:30
Mª Soledad González
Hola gente!

Que bueno poder comunicarnos por esta vía, ya que los tiempos de todos son cortos!
Es un placer inmenso poder ver a "mis niños" crecidos.
Cuantos recuerdos, anegdotas y vivencias en el "Cuna de Fabini"
Bueno un cariño grande para todos por ahi: alumnos, docentes, no docentes y equipo de dirección!
Sepan que los llevo muy presentes en mis recuerdos
Cariños
Sole prof. Informática


10/16/2010 1:03:25
Es realmente una lástima que no se valore el gran esfuerzo que es dar a cada niño una computadora.La mayor responsabilidad es de los padres que siempre exigen tanto de las instituciones educativas y no tratan de que sus hijos cuiden las XO.Es una herramienta no sólo de educación: también de comunicación, sirve para estudiar, buscar material e información, también para averiguar sobre trámites en los entes del estado y hasta para conectarte con amigos y familiares!!!Gracias por éste espacio de comunicación!!!!.Este es el mensaje de una madre conectada gracias a una XO: Cristina.

Gracias Cristina por tu mensaje

DEPORTE SALUDABLE EN LA SEMANA DEL CORAZÓN

Del 26 al 2 de octubre se celebra la "Semana del Corazón" bajo el lema "Yo trabajo con corazón".

El área de Educación Física de Bachilleratos invitan a los grupos de 4os., 5os. y 6tos. años a participar de la actividad "Deporte Saludable" a desarrollarse el miércoles 29 de setiembre de 1015 a 1130 hrs., en las instalaciones de la plaza de deportes.

Las modalidades deportivas serán:

FUTSAL

VOLEIBOL

RUGBY CINTA (modalidad sin contacto).

El objetivo es promover calidad de vida, creando hábitos, modos y costumbres de vidas de la mano del deporte.

Propiciar la interacción social gracias al intercambio de experiencias en el evento deportivo interclases.

LOS ESPERAMOS

Prof. Ed. Física Silvia Torterolo y Dánhae Vega

La XO en el laboratorio de Ciencias

Usado la XO en biología como fuente de información y como herramienta para elaborar un informe sobre anatomía comparada en moluscos.

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Enlace con el Album:

Moluscos y XO

Otra forma más de comunicarnos

Hace poco menos de un mes que concretamos uno más de mis objetivos como referente ceibal, esta es mi forma de agradecer a todos los que participaron difundiendo su existencia o simplemente tomándose un segundo para visitarlo. 
Sobre todo un agradecimiento especial a aquellos que han participado subiendo exelentes aportes que nos enrriquesen cada día.
No se trata de lograr un objetivo individual, sino de todo el colectivo.
Frecuentemente la labor docente queda abnegada y encerrada en la institución educativa alejándose de la comunidad.
Fuera de contexto las cosas pierden su significado original, este es un medio excelente para aunar esfuerzos,  compartir opiniones y puntos de vista entre todos.
Nunca sabemos de dónde puede venir el mejor aporte, dado que todos somos parte de esta diversa comunidad, y todos pueden aportar cosas acertadas desde su punto de vista.
Se trata de eso de debatir compartir y llegar a acuerdos que nos permitan avanzar sin perder de vista que nuestro objetivo fundamental es la educación, todos los miembros de la comunidad están comprometidos quieran o no con el proceso. Nadie vive aislado, ni es libre de provocar influencias, sean conscientes o no de ello, es un poder inherente a nuestra naturaleza social.
Compartamos estrategias, experimentemos con nuevos medios y tecnologías, tal vez hay mucho por ganar. Se trata de sumar recursos.

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Nuevamente muchas gracias por participar y por sus excelentes aportes para el blog del liceo, si aún no se animaron, adelante!...

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Si tienes preguntas: en la etiqueta manual o tutorial hay algo de ayuda, sugiere más manuales sobre el uso del blog, que con gusto los armaré, no dudes en contactarme personalmente o por correo electrónico. 
Espero que pronto seamos más visitados por los padres, ya que hoy podemos decir que la mayoría puede tener acceso a internet por medio de la XO de sus hijos o por su PC y ser un medio más eficiente y ágil para llegar a ellos, para comunicarles datos cotidianos como fechas de exámenes, eventos a realizarse en el liceo entre otras cosas importantes que el equipo de administración y dirección debe comunicar a la comunidad.

Nota: Si quieres ser parte del equipo de colaboradores las paso mi dirección: castellanosjose@gmail.com, enviame un correo con tus datos personales, si tienes un correo por gmail, mucho mejor (En manuales encontrarás como crearlo) Puedes hacerte seguidor del blog, para acceder a otras funciones, comentar ya es un gran aporte, ayuda a que todos sigan colaborando.    Si usan el material publicado en el blog con otros motivos mas allá de los personales que citen la fuente con el único objetivo de difundir la dirección de nuestro blog y revalorizar la labor de todos los que colaboran con él. (- Desde ya, gracias por hacerlo-)

Disfruten de sus vacaciones.

Un gran saludo para todos

Prof. Referente Ceibal José Castellanos

3.753.382-0

Profesor referente Ceibal - "En busca de un espacio" -

De a poco vamos invadiendo espacios…

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La sala de profesores, los pasillos del liceo, la cartelera estudiantil poco a poco se ha visto invadida por mis carteles y estadísticas, buscando formas de llamar la atención y llegar al público más amplio posible.

El cargo de referente ceibal es nuevo y muchos aún miran desde lejos, con expectativas pero desde lejos… 
Comunicar, convencer, sensibilizar es nuestro mayor desafío, lograr que los colegas entiendan que sus objetivos son los nuestros y que nuestra principal labor como referentes ceibal es apoyarlos desde las Tic’s a desarrollar estrategias y planificar actividades más efectivas para nuestras aulas.

La reflexión desde la didáctica es lo más importante, no tenemos la certeza de que el uso de la XO como herramienta en el aula nos asegurará mejores resultados en nuestra labor, pero seguramente nos vera mejores armados para evitar que sigamos perdiendo calidad en nuestras prácticas.

Seducir solo con el conocimiento, la pizarra y el marcador ya no es tan fácil…
¿Cómo cambian las XO en nuestras aulas?
Es una pregunta que invoca sentimientos encontrados, nos enfrenta a nuevos desafíos y renueva la inquietud de avanzar. 
Avanzar, corriendo, caminando o como sea. 
Más allá del desafió didáctico que es el más importante, queda el desafío técnico personal y colectivo de familiarizarnos con esta nueva herramienta en secundaria, muchas veces sin tener acceso a ellas cuando disponemos del tiempo para practicar. La XO tiene un gran potencial por valorar, en las aulas, en el hogar, sobre todo de aquellos que no cuentan con otra computadora, o con otra forma de acceso a los medios digitales e Internet.

(NOTA: La foto es de la sala de profesores del liceo, el mapa de lavalleja no representa nada en particular solo era un espacio disponible cerca de la computadora)
Tampoco es una herramienta mágica que vino a salvarnos el día, requiere que le dediquemos tiempo, paciencia, para investigar y  planificar de nuevo los espacio en el aula. 

Este ha sido un desafío más como referente ceibal, generar espacios, ya que la agenda de todos está colmada y es difícil darse el tiempo para detenerse y darle la oportunidad a nuevas herramientas. Chequear el correo electrónico a diario, participar de foros y grupos parece en ocasiones robarles el tiempo a nuestras familias… Se trata de entender que no es tiempo perdido, el tren pasa, hay que subirse…
 Sabemos que las XO vinieron para quedarse, no son una moda pasajera, es una herramienta que sin duda llegará a ser fundamental en las aulas de secundaria como arma en contra del desinterés y la falta de atención, harán de nuestras aulas un espacio más atractivo y dinámico. 
Este sencillo artículo es solo una forma de comunicarles parte de mi labor como referente ceibal y como pienso al respecto, espero que también haya podido reflejar el sentimiento común...

Un saludo para todos. 

Si comentan enriquecen 

¿Para qué usan las XO nuestros alumnos?

Más información obtenida en la encuesta realizada en agosto a los alumnos sobre el uso de sus XO.
La encuesta fue realizada a los alumnos de primero y segundo año de nuestro liceo.

Los datos revelan que nuestros alumnos le dan un buen uso a la herramienta, pero no la comparten demasiado con sus padres y demás integrantes del grupo familiar.

De las conclusiones se desprenden nuevas dudas que trataré de aclaran en nuevas encuetas.

Espero que la información les haya resultado interesante; espero sus comentarios.  

Un gran saludo para todos, nos estamos viendo.

Estado de la XO de los alumnos

Comparto la información obtenida en la encuesta realizada en agosto a los alumnos sobre el estado de sus XO. 
La encuesta fue realizada a los alumnos de primero y segundo, arrojando resultados preocupantes  sobre la situación en que se encuentra la computadora.

Se renueva el desafío para motivar y crear conciencia sobre la importancia de esta herramienta en el aula y en el seno de los hogares de nuestra comunidad como arma contra la inequidad en el acceso a la información y las nuevas oportunidades como el teletrabajo.

 

La mayoría de los docentes se han mostrado interesados en embarcarse en este nuevo desafío. Dejando de lado el temor a que la herramienta se transforme en un distractivo  en clase y comensando a valorarla como una aliada.

Estado del hardware

Detalle

Lamentablemente el éxito viene en cuenta gotas,  los datos nos muestran que queda un gran desafío: lograr trasmitir a nuestros alumnos la importancia del mantenimiento de la XO, crear hábitos en el manejo de la herramienta para mantenerla en óptimas condiciones para su uso. 

Nos vemos, espero sus: